Како учити код куће са дететом ако не може да се концентрише на лекције

2023 Аутор: Jessica James | [email protected]. Последња измена: 2023-08-25 04:23

Иако је Инстаграм феед позивао на активност и самообразовање у карантину, родитељи школараца су се само церекали: идите да пронађете све ово време ако имате часове зумирања, чишћење, кување и посао који није отказан према вашем распореду.

Овде блогерка и мајка осмогодишње Катје Долгорукове прича како се, не без потешкоћа, са ћерком реорганизовала на образовање на мрежи и шта школа ради како би деци олакшала свакодневни живот, а овде оснивач БеаутиХацк-а Маргарита Лиева и стилистка Катиа Гуссе своја школска правила изоловано деле са школарцима … Сви имају исту пресуду - нема начина без режима и планирања.

Али шта ако дете не може мирно да седи, расејано је и не концентрише се на лекције? Како се не изгубити, разумно сагледати ситуацију и пронаћи приступ? БеаутиХацк је питао две стручњаке да одговоре на ова питања - Марију Пиотровскују, оснивачицу Удружења родитеља и деце са дислексијом, и Ирину Лукјанову, учитељицу, новинарку и администраторку форума Наша непажљива хиперактивна деца.

Марија Пиотровскаја

У удружењу Родитељи и деца са дислексијом, Марија и други стручњаци раде са децом са поремећајем хиперактивности са дефицитом пажње. Наиме, АДХД је чест узрок врло „немира и немогућности концентрације, што толико брине многе родитеље.

Колико често коримо своју децу да су превише бучна, немирна, не чују наше позиве да застану и мирно седе, да су немирна или непажљива. И, упркос чињеници да се Удружење родитеља и деце са дислексијом не бави директно АДХД-ом (поремећајем хиперактивности са недостатком пажње), сви наши специјалисти знају да је то за нас „сродни“проблем. Деца са дислексијом, дисграфијом, дискалкулијом често пате од поремећаја пажње.

Створите свом детету најудобније окружење

Из свог личног запажања могу да кажем да је главна ствар која је таквој деци потребна пажња и стрпљење. Недостатак овог ресурса код своје деце одрасли морају надокнадити сопственом концентрацијом снаге и смирености. Корисно је посматрати дете када нешто ради, седети да чита или проучава своје лекције и видети на које тренутке је најбоље фокусирано, шта му помаже. Не грдите га и не псујте, већ посматрајте.

Дакле, за вас можете открити открићем да се дете управо кретањем, нечим, цртањем или цртањем све боље сећа и учи. Поред тога, важну улогу игра околина, средина у којој је дете ангажовано. Потрудите се да вам никакав ометајући звук не омета домаћи задатак, дајте саме задатке у малим деловима, а не у три задатка одједном.

Ирина Лукјанова

наставник, новинар, администратор форума „Наша непажљива хиперактивна деца“

Поремећај хиперактивности дефицита пажње је медицински условљено стање у којем дете не може да контролише своје активности, не контролише своју пажњу или своја осећања. Није у стању да самостално задржи пажњу на предмету који га намерно не привлачи (осветљеност, звукови, треперење). Таква деца се лако „залепе“за телевизор или рачунар - пажњу им држи светла слика, али им је истовремено тешко да се концентришу на пасус у уџбенику или решавање проблема. Не контролишу своје реакције, па по правилу делују импулсно, на први импулс. Њихово тело није у стању да успори, направите паузу да размисле о реакцији, па се реакција испостави тренутном и често глупом. Нема смисла питати такву децу: „Шта сте мислили,када сте то урадили? " или "Зашто си упропастио ову ствар?" - обично немају одговор.

Јасна и разумљива дневна рутина

Поред тога, деца са АДХД-ом имају тенденцију да буду бесциљно активна. Не треба је мешати са уобичајеном дечјом когнитивном активношћу, чија је сврха боље разумевање света. Читава поента хиперактивности је пружити себи тренутно најпријатнију забаву: више светлих боја, укусну и необичну храну, слаткише, утиске, догађаје, сензације. Парадокс је да су деца јако уморна од свега овога, преузбуђена и често хистерија прати такво нервозно преоптерећење.

Спас од овог хаоса је сређен, предвидљив, одмерен живот, обиље алгоритама, јасна и строго поштована правила, јасна дневна рутина.

Држите се уз дете током наставе

Наравно, таквој деци је веома тешко да раде домаће задатке. А такође им је тешко у учењу на даљину. Стога, ако се дете не носи са часовима на даљину, ако му је расејано, помоћ родитеља може бити у томе да од учитеља добије материјале са лекција, истакне најважније у њима и увери се да дете није посебно отишло, већ је извадило лекцију и записало главне ствари.

Ако родитељи имају прилику да буду тамо, има смисла надгледати када дете почиње да се омета и пружити му прилику да се одмори: губитак дела лекције је бољи од целе лекције. Било би лепо пружити му прилику да се креће: шетајте по соби док слуша лекцију, љуљајте се у столици за љуљање, уравнотежите на фитболу, у рукама држите меку играчку (силиконску или пуњену житарицама).

Стрес вежбања

У условима самоизолације веома је тешко структурирати дечји дан, међутим, за хиперактивно дете од виталне је важности увођење физичке активности у свакодневну рутину (плес, јога, гимнастика на видео снимке са ИоуТубе-а), истовремено елиминишући прекомерно узбуђење.

Поделите велике задатке на мање делове и за сваки похвалите дете

Одвојено велико питање је како радити домаћи задатак у самоизолацији. Можда би имало смисла потпуно смањити њихов број ако видите да се претварају у мучење целе породице.

Много посла треба поделити на мале делове и обавити један по један, наградивши дете пријатном ситницом за сваки део обављеног посла и не дозвољавајући му да се преузбуди. Важно је запамтити да је улога родитеља у овој ситуацији љубазан помоћник, а не зли надзорник. Такође је важно осигурати да се дете одмори на време и врати на посао на време након периода одмора. Организујући поступак на овај начин и водећи рачуна да систем функционише, можете почети да постепено преносите контролу над домаћим задацима на своје дете.